Une randonnée

Collèges et Lycées

Collèges et Lycées

Des journées ou 1/2 journées sur des thèmes variés, pour approfondir ses connaissances, retravailler des points clés vus en classe et faire du sport !

 

Thèmes Automne Printemps

ORIENTATION

- CE1 À COLLÈGE, MJC -

Course d'orientiation et recherche de balises en équipe

Lieux suggérés

Tout lieu avec un parc à proximité des établissements scolaires  |  Col de Marcieu

OBJECTIFS

J'APPRENDS

... A me servir d'une carte, à me repérer dans l'espace en observant le paysage.

... A travailler en équipe

MILIEU AQUATIQUE

- CP À COLLÈGE -

Randonnée découverte des cascades et de la faune.Vie de la rivière, pêche des petites bêtes aquatiques. Chasse aux fossiles et découverte de la géologie.

Lieu

Cirque de St Même

OBJECTIFS

J'OBSERVE

Les indices de vie dans le milieu aquatique

JE DÉCOUVRE

Les petites bêtes des ruisseaux, grâce à des boites d'observation et des loupes. Je les remets soigneusement dans leur milieu.

JE COMPRENDS

L'écosystème du ruisseau. Qui y loge, qui s'y nourrit.

Tarifs

1h : 55 €

1/2 journée : 220 €

Journée : 330 €

VIE DE LA FORÊT

- CP À COLLÈGE -

Randonnée et découverte de la vie de la forêt : écosystèmes. Ateliers petites bêtes du sol; Ramassage de graines et plantation (automne).

Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

OBJECTIFS

J'OBSERVE

Chasse aux petites bêtes de la litière.

JE DÉCOUVRE

L'écosystème de la forêt : de l'humus à l'arbre, de l'arbre à l'humus.

JE COMPRENDS

Le cycle des végétaux, l'action des petites bêtes de la litière. Les gestes du quotidien pour protéger les petits acteurs invisibles.

JE CRÉE

Land-art de la forêt

RANDONNÉE EN MONTAGNE ET COHÉSION DE GROUPE

- COLLÈGE, LYCÉE, MJC -

Randonnée en montagne, découverte de la réserve naturelle des Hauts Plateaux de Chartreuse.

Points de départ proposés

Col du Coq  |  La Plagne (Entremont-le-Vieux)

OBJECTIFS

J'OBSERVE

J'apprends à regarder et à comprendre ce qui m'entoure.

JE DÉCOUVRE

Les écosystèmes.

GÉOLOGIE, APPLICATION SUR LE TERRAIN

- COLLÈGE À LYCÉE -

Formation et grands types de roche : savoir les différencier, les classer, connaître leurs origines.

Lecture de paysage : comprendre dans les grandes lignes la formations des Alpes. Savoir expliquer la différence géologique entre le massif de Chartreuse (sédimentaire) et la chaîne de Belledonne (cristallin).

Découverte de l'échelle des temps géologiques : avoir quelques points de repères.

Pour aller plus loin :

Le cycle de l'eau, hydrologie et hydrogéologie dans les massifs montagneux et les vallées. Comprendre sont cheminement en surface et en souterrain selon la nature du sol ou de la roche.

La qualité minérale d'une eau selon son milieu : pH, minéralisation, turbidité, etc.

Lieu

Vallée du Grésivaudan  |  Parcs des collèges et lycées

OBJECTIFS

J'OBSERVE

Lecture de paysage et discussion sur les différences notables entre les massifs montagneux qui nous entourent. Origine de la vallée.

JE DÉCOUVRE

Des échantillons types de roche, leurs origines et formations.

JE COMPRENDS

Le soulèvement des Alpes (orogénèse), le processus d'érosion, glaciation et creusement des vallées.

Pour aller plus loin : les aquifères / nappes phréatiques.

Cet atelier est organisé par un géologue / hydrogéologue diplômé d'un Master universitaire.

Thèmes Hiver

 

SÉCURITÉ EN MONTAGNE EN MILIEU ENNEIGÉ

- CM1 À LYCÉE, MJC -

Jeu de recherche avec appareils DVA (ARVA). Découverte du kit pelle / sonde et atelier de sondage. Atelier construction d'igloos.
Progression en raquettes à neige.

Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

OBJECTIFS

JE DÉCOUVRE

Le kit "pelle / sonde / DVA". Qu'est ce qu'une avalanche ? Qu'est ce que le BERA (bulletin d'estimation des risques d'avalanche) ?

JE COMPRENDS

L'importance de bien s'équiper et de préparer sa randonnée.

JE CRÉE

Un igloo pour s'abriter.

Organisez votre sortie

1/ Contactez-nous par e-mail ou par téléphone pour définir votre projet

2/ Nous vous proposons une journée sur mesure avec un devis

3/ Nous définissons ensemble une date et un lieu