DÉCOUVERTE DU MILIEU MONTAGNARD

- CP À CE2 -

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Jeu de piste et découverte du milieu montagnard en randonnée (faune, flore, paysage). Land art de la forêt.

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Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

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OBJECTIFS

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J'OBSERVE

Observation et recherche d'indices dans le milieu naturel

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JE DÉCOUVRE

Les animaux des forêts et de la montagne

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JE COMPRENDS

La vie des fleurs, le cycle des arbres

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JE CRÉE

Land-art

VIE D'AUTREFOIS EN MONTAGNE

- CP À CM2 -

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Randonnée en forêt avec les chèvres Alpines et découverte de la transhumance. Découverte du patrimoine bâti et des ruines sur un sentier forestier.

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Lieu

Col de Marcieu

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OBJECTIFS

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J'OBSERVE

Observation et recherche d'indices dans le milieu naturel

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JE DÉCOUVRE

La vie d'autrefois, plus proche de la nature avec les animaux domestiques. Les grandes familles d'animaux.

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JE COMPRENDS

Le cycle des végétaux, qui nourrissent les animaux et les hommes. Le principe d'un écosystème. La place, le rôle et l'impact de l'homme dans les écosystèmes.

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JE CRÉE

Une fresque des acteurs de la forêt. Qui mange qui ?

ARTISANAT EN MONTAGNE

- CP À CM2 -

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Randonnée en forêt et sur un belvédère. Visite de la chèvrerie Mohair, découverte de la chèvre angora et atelier cardage de la laine.

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Lieu

Saint-Hilaire-du-Touvet

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OBJECTIFS

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JE DÉCOUVRE

L'élevage et l'artisanat

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JE CRÉE

Atelier cardage de la laine

ORIENTATION

- CE1 À COLLÈGE, MJC -

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Course d'orientiation et recherche de balises en équipe

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Lieux suggérés

Tout lieu avec un parc à proximité des établissements scolaires  |  Col de Marcieu

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OBJECTIFS

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J'APPRENDS

... A me servir d'une carte, à me repérer dans l'espace en observant le paysage.

... A travailler en équipe

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MILIEU AQUATIQUE

- CP À COLLÈGE -

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Randonnée découverte des cascades et de la faune.Vie de la rivière, pêche des petites bêtes aquatiques. Chasse aux fossiles et découverte de la géologie.

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Lieu

Cirque de St Même

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OBJECTIFS

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J'OBSERVE

Les indices de vie dans le milieu aquatique

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JE DÉCOUVRE

Les petites bêtes des ruisseaux, grâce à des boites d'observation et des loupes. Je les remets soigneusement dans leur milieu.

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JE COMPRENDS

L'écosystème du ruisseau. Qui y loge, qui s'y nourrit.

VIE DE LA FORÊT

- CP À COLLÈGE -

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Randonnée et découverte de la vie de la forêt : écosystèmes. Ateliers petites bêtes du sol. Ramassage de graines et plantation (automne).

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Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

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OBJECTIFS

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J'OBSERVE

Chasse aux petites bêtes de la litière.

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JE DÉCOUVRE

L'écosystème de la forêt : de l'humus à l'arbre, de l'arbre à l'humus.

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JE COMPRENDS

Le cycle des végétaux, l'action des petites bêtes de la litière. Les gestes du quotidien pour protéger les petits acteurs invisibles.

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JE CRÉE

Land-art de la forêt

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RANDONNÉE EN RAQUETTES ET JEU DE PISTE

- CP À CM2 -

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Jeu de piste des animaux sauvages et randonnée en raquettes. Temps luge ou construction d'igloos.

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Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

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OBJECTIFS

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J'OBSERVE

Les traces et indices d'animaux. Je mène l'enquête !

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JE DÉCOUVRE

La vie des animaux en hiver.

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RANDONNÉE RAQUETTES ET MILIEU MONTAGNARD

- CP À CM2 -

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Découverte du milieu montagnard en hiver en randonnée raquettes. Vie des animaux et de la forêt. Temps luge ou construction d'igloo

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Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

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OBJECTIFS

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J'OBSERVE

La forêt, les traces de vie dans la neige.

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JE DÉCOUVRE

Comment les animaux survivent pendant l'hiver (hibernation, migration, quête de nourriture).

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JE CRÉE

Je construis mon propre abri : un igloo

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SÉCURITÉ EN MONTAGNE EN MILIEU ENNEIGÉ

- CM1 À LYCÉE, MJC -

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Jeu de recherche avec appareils DVA (ARVA). Découverte du kit pelle / sonde et atelier de sondage. Atelier construction d'igloos.
Progression en raquettes à neige.

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Lieux suggérés

Col de Marcieu  |  Col de Porte  |  Désert d'Entremont

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OBJECTIFS

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JE DÉCOUVRE

Le kit "pelle / sonde / DVA". Qu'est ce qu'une avalanche ?

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JE COMPRENDS

L'importance de bien s'équiper et de préparer sa randonnée

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JE CRÉE

Un igloo pour s'abriter

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